OBJETIVOS GENERALES Considerar el juego en los niños y niñas como una de las principales herramientas educativas para favorecer su desarrollo madurativo, conociendo las distintas formas y tipos de juegos en función de su edad y, de este modo, potenciar la acción lúdico-educativa en las Escuelas Infantiles. Descubrir el valor educativo del cuento y saber cómo utilizarlo de forma que favorezca el proceso de maduración global del niño y la niña al ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación, su afectividad y su visión de mundo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reflexionar y profundizar sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil. Conocer el significado y la función del juego en la vida de niños y niñas. Proponer juegos apropiados a las edades y situaciones de un grupo de niños y niñas, teniendo en cuenta a aquéllos y aquéllas que presenten algún tipo de discapacidad. Valorar el papel que los adultos pueden desempeñar en estas actividades infantiles. Conocer las necesidades e intereses de los niños y niñas de la etapa de la educación infantil. Reconocer las distintas formas de juego en el desarrollo del niño y la niña. Conocer los criterios de fiabilidad a la hora de seleccionar juguetes. Valorar el cuento como recurso educativo en lo referente a transmisión de valores, patrones de conducta, modelos a imitar, transmisión de conocimientos, motivación. Trabajar y conocer los cuentos infantiles actuales y de tradición cultural, utilizados como instrumentos simbólicos adaptados para educar a niños y niñas de diferentes edades. Formarse en el arte de contar cuentos. Crear cuentos propios valiéndose de las diversas técnicas de elaboración existentes, así como la recreación de otros cuentos. Conocer y poner en práctica las numerosas actividades que se pueden generar a partir de un cuento (dibujo, música, guiñol, teatro, disfraz, etc...)
EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
LA IMPORTANCIA DEL JUEGO
TEORÍAS DEL JUEGO
FUNCIONES DEL JUEGO INFANTIL
- Desarrollo mental
- Desarrollo físico
- Desarrollo social
- Desarrollo afectivo y emocional
EVOLUCIÓN DEL JUEGO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
- De recién nacido a seis meses
- De siete a doce meses
- De trece a dieciocho meses
- De diecinueve a veinticuatro meses
- Dos años
- De tres a cinco años
- De seis a ocho años
TIPOS DE JUEGOS
- Juego funcional o juego de ejercicio
- Juegos de construcción
- Juego simbólico o de roles
- Juegos de reglas
LA FUNCIÓN DEL EDUCADOR/A EN EL JUEGO DE LOS NIÑOS
- Dónde jugar
METODOLOGÍAS DE JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
- El cesto de los tesoros
- El juego heurístico
- El juego por rincones
JUGUETES: CRITERIOS DE FIABILIDAD
- Criterios materiales
- Criterios psicopedagógicos
- Criterios lúdicos
- Transmisión de valores
JUGUETES Y DISCAPACIDADES
- Importancia del juguete
- Juguetes estándar
- Juguetes adaptados
- Juguetes especiales
- Jugar en compañía
EL CUENTO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
LA IMPORTANCIA DE LA LITERATURA INFANTIL
EVOLUCIÓN HISTÓRICA
LA LITERATURA INFANTIL Y EL NIÑO
- Características del discurso literario
- Los escritores de literatura infantil
- La literatura infantil en la escuela infantil
QUÉ ES UN CUENTO
VALOR EDUCATIVO DEL CUENTO
CLASIFICACIÓN DE LOS CUENTOS
CRITERIOS PARA SELECCIONAR UN CUENTO
LA NARRACIÓN DE UN CUENTO
TÉCNICAS PARA ELABORAR CUENTOS
EL CUENTO EN EL AULA
- Actividades a partir del cuento
- Un taller de cuentos en la clase
- Biblioteca
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