Objetivos generales: • Dar respuesta a la necesidad de formación continua de profesionales de la docencia en las áreas de gestión y dirección de instituciones educativas • Incrementar, a través del conocimiento, la calidad y eficiencia de las tareas de gestión y dirección de los centros docentes. • Actualizar los conocimientos sobre organizaciones educativas y los nuevos procedimientos para gestionarlas, proporcionando herramientas para promover los cambios organizativos. • Profesionalizar y certificar académicamente la formación continua para las funciones directivas y de gestión. Objetivos específicos: Capítulo 1: Los Centros Educativos como Organizaciones • Conocer la estructura del sistema educativo • Diferenciar la coordinación académica y la coordinación organizativa Capítulo 2: Los Centros Educativos y su dirección. • Describir las nociones básicas implicadas en la dirección escolar • Interpretar la normativa educativa, aplicándola a la organización, dirección y gestión docentes. • Analizar los elementos pedagógicos necesarios para el ejercicio de la dirección escolar Capítulo 3: Calidad y eficacia en los centros educativos • Establecer los aspectos implicados en la calidad educativa que suponen una mejor gestión y dirección de los centros educativos. • Formular indicadores de avaluación de factores de mejora de la dirección y gestión escolar Capítulo 4: Convivencia en un centro educativo • Comprender los planes de acción educativa encaminados a la mejora de la convivencia escolar • Promover la aplicación de los modelos de resolución de conflictos más ampliamente utilizados para la mejora de la convivencia escolar de los centros educativos Capítulo 5: Las nuevas tecnologías y su nueva inclusión en la gestión de los centros educativos • Comprender e interpretar las aportaciones de la era digital a la gestión escolar. • Manejar las nuevas tecnologías como herramienta de apoyo a la gestión de la organización escolar. Director Académico: Claudia Baaken - URJC
Certificado por la Universidad Pública Rey Juan Carlos
Capítulo 1: Los Centros Educativos como Organizaciones
• Introducción
• La estructura del sistema educativo
• Coordinación del profesorado
• Coordinación del alumnado
• Conclusiones
Capítulo 2: Los Centros Educativos y su dirección.
• Introducción
• Normativa básica
• Formación necesaria para el puesto de dirección de un centro educativo
• Dirección
• Conclusiones
Capítulo 3: Calidad y eficacia en los centros educativos
• Introducción
• Eficacia
• Calidad o mejora
• Indicadores
• Gestión de centros y política
• Conclusiones
Capítulo 4: Convivencia en un centro educativo
• Introducción
• Conflicto y violencia
• Conflicto y sus elementos clave
• Conflicto y sus tipos
• Modelos de regulación y tratamientos de conflictos
• Conclusiones
Capítulo 5: Las nuevas tecnologías y su nueva inclusión en la gestión de los centros educativos
• Introducción
• Implicaciones en la introducción de las nuevas tecnologías en los centros educativos
• Conclusiones
Bibliografía y legislación
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