Ø  Objetivos:

Reconocer y practicar los diferentes tiempos verbales del presente, pasado y futuro. Saber cuando usar el pretérito perfecto, cuando el pasado simple y cuando el pretérito perfecto continuo. Conocer los pronombres reflexivos y los adverbios de frecuencia. Manejar las formas no personales del verbo de infinitivo y gerundio y saber que verbos rigen una u otra. Utilizar las coletillas interrogativas y las respuestas cortas. Conocer las formas de “can/ could/ be able to” y saber cuando se usa una u otra forma. Utilizar los diferentes tipos de oraciones condicionales. Conocer y utilizar correctamente los verbos modales. Conocer y utilizar las frases de relativo específicas y explicativas. Utilizar las preguntas indirectas. Conocer y utilizar la voz pasiva, los comparativos y los superlativos y los diferentes tipos de conectores y su uso.

Ø  Contenidos:

TEMA 1: Communication

-          Vocabulary: gestures and emotions, body language, friendship…

-          Grammar: comparisons –ing/ (to) infinitive, clauses of reason/ purpose/ cause and effect, direct/ indirect questions.

-          Reading: Body Talk, The Universal Language of Music…

-          Listening: for specific detail, opinion…

-          Speaking and Functions: give reasons, express preference…

-          Writing: an email to a friend, a paragraph about qualities…

TEMA 2: Challenges

-          Vocabulary: animal groups, idioms, sports…

-          Grammar: tense revision, collective nouns, conditionals, wishes, unreal past, linkers adjectives/adverbs.

-          Reading: The Serengeti, In the shadow of Vesuvius…

-          Listening: for gist, for specific informaton…

-          Speaking and functions: make speculations, express opinion…

-          Writing: a letter to a pen, stories, a summary of a text…

TEMA 3: Rights

-          Vocabulary: crime, education, work, welfare…

-          Grammar: clauses of concession, modals, intensifying adjectives, passive, causative, linkers.

-          Reading: Caught in the act, Snapshots of the world…

-          Listening: for gist, for detail, for specific information.

-          Speaking and Functions: give an eye- witness account, buy things…

-          Writing: a formal letter of complaint, a diary entry, essays…

TEMA 4: Survival

-          Vocabulary: evolution, space, food/drink…

-          Grammar: inversion, emphatic structures, modal verbs, so- neither/nor, linkers

-          Reading: Lonesome George, GM foods…

-          Listening: for gist, for opinion…

-          Speaking and Functions: decide on food/drink, make and respond to suggestions…

-          Writing: a summary text, reports, proposals…

TEMA 5: Spoilt for choice

        -    Vocabulary: teenage problems, travel, weather, shopping…

        -     Grammar: relatives-relative clauses, the definite article, quantifiers, Linkers.

-          Reading: First days, To the ends of the Earth…

-          Listening: for specific information, for gist, for detail.

-          Speaking and Functions: express annoyance/ sympathy, reach a decision, give alternatives…

-          Writing: a diary entry describing your first day at school, reviews…

Ø  Contenido del material:

·                  Libro del Alumno: WISHES B2.2  (Teoría + Ejercicios)

·                  Libro de Ejercicios: WISHES B2.2  (Teoría + Ejercicios) 

·                  CD con Audiciones + Solucionarios (en PDF) de  WISHES B2.2  (Alumno + Ejercicios)

Ø  Contenido de Cd:

Audiciones sobre los contenidos del libro que refuerzan los ejercicios y aprendizaje del material.