Se pretende introducir al alumno a las nociones de la comunicación humana, sus funciones y la importancia de la escucha activa con los niños. Aprender a hablar a los niños y conocer su lenguaje en las distintas etapas del desarrollo infantil. Distinguir las principales características de la comunicación infantil. Cómo interpreta el mensaje el niño en cada etapa de su desarrollo. Conocer la sociabilización y los juegos que se pueden realizar para fomentar el desarrollo lingüístico y comunicativo. Cómo se produce la adquisición del código lingüístico. Cuáles son los prerrequisitos del lenguaje y poder identificar cuando haya alteraciones del lenguaje
TEMA 1 EL DESARROLLO INFANTIL Desarrollo normal de la infancia. La lateralización. Etapa de 0 a 18 meses. Etapa de 18 meses a 3 años. Etapa de 3 a 4 años. Etapa de 4 a 5 años. Etapa de 5 a 6 años. TEMA 2 LA COMUNICACIÓN Qué es la comunicación. Funciones de la comunicación. La escucha activa. Cómo se debe hablar a los niños. TEMA 3 EL LENGUAJE INFANTIL El lenguaje infantil. Factores y funciones del lenguaje infantil. Características: - Creatividad. - Libertad de uso. - Egocentrismo. Contexto comunicativo. TEMA 4 EVOLUCIÓN DEL LENGUAJE Evolución del lenguaje por edades: - El niño de 0 – 6 meses. - El niño de 6 – 12 meses. - El niño de 12 – 18 meses. - El niño de 18 – 24 meses. - El niño de 2 – 3 años. - El niño de 3 – 6 años. Sociabilización y juegos. La adquisición del código lingüístico. Prerrequisitos del lenguaje. Principales alteraciones del lenguaje. Deficiencias y comunicación. TEMA 5 LA EDUCACIÓN INFANTIL Educar en los buenos hábitos y las rutinas. Importancia de la relación educador-niño. Técnicas de control de conducta en la clase. Proceso de adaptación e integración del niño. Autoridad sin autoritarismo. Cuidado con las etiquetas. TEMA 6 EDUCACIÓN Y FAMILIA La familia como base educativa. El papel de los educadores. Relación entre familia y educadores. Cómo deben corregir los padres.
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