Saber aplicar castigos y corregir al niño de forma adecuada. Lograr controlar los problemas de alimentación y eliminación del niño. Orientar a la familia para que manejen correctamente las situaciones. Aprender las técnicas para modificar el comportamiento del niño. Saber qué hacer ante un determinado comportamiento. Analizar la situación y saber intervenir. Lograr controlar los problemas de alimentación y eliminación del niño. Orientar a la familia para que manejen correctamente las situaciones. Controlar los hábitos del niño y corregirlos. Cuidar la relación con el niño e influenciarle sin autoritarismo. Identificar los problemas de la profesión y ponerles remedio en lo posible.
TEMA 1 EL DESARROLLO INFANTIL • Desarrollo normal de la infancia. • La lateralización. • Etapa de 0 a 18 meses. • Etapa de 18 meses a 3 años. • Etapa de 3 a 4 años. • Etapa de 4 a 5 años. • Etapa de 5 a 6 años. • Test de evaluación. TEMA 2 LA EDUCACIÓN INFANTIL • Educar en los buenos hábitos y las rutinas. • Importancia de la relación educador-niño. • Técnicas de control de conducta en la clase. • Proceso de adaptación e integración del niño. • Autoridad sin autoritarismo. • Cuidado con las etiquetas. • Test de evaluación. TEMA 3 TÉCNICAS PARA CORREGIR AL NIÑO • El uso del castigo con fines educativos. • Actitudes a evitar. • Las 10 reglas de oro del castigo educativo. • Técnica de la sobrecorrección. • Corregir en la alimentación. • Corregir los modales. • Corregir en la higiene. • Test de evaluación. TEMA 4 EDUCACIÓN Y FAMILIA • La familia como base educativa. • El papel de los educadores. • Relación entre familia y educadores. • Cómo deben corregir los padres. • Test de evaluación. TEMA 5 CORREGIR LOS COMPORTAMIENTOS PROBLEMÁTICOS • El niño inquieto. • El niño que miente. • El niño que explora. • El niño que lo quiere todo. • El niño que discute y se pega. • El niño que no quiere compartir. • El niño que pinta en los sitios inadecuados. • El niño que no obedece y no sigue instrucciones. • El niño que no ayuda en las tareas cotidianas. • El niño que llora sin parar y actúa con pataletas. • El niño que dice apodos, palabrotas e insultos. • El niño que se porta mal en clase e interrumpe. • Test de evaluación.
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