Conocer los comportamientos esperados según la edad del infante. Controlar los hábitos del niño y corregirlos. Cuidar la relación con el niño e influenciarle sin autoritarismo. Lograr controlar los problemas de alimentación y eliminación del niño. Orientar a la familia para que manejen correctamente las situaciones. Identificar los problemas de la profesión y ponerles remedio en lo posible. Establecer una colaboración familia-educador en la educación del niño. Conocer lo que les preocupa a los padres y orientarlos en su educación del niño. Proporcionarles las herramientas necesarias para manejar al niño. Conocer el proceso del desarrollo psicológico del niño de 0 a 6 años. Distinguir las características del niño en las distintas áreas de su desarrollo. Comprender la forma de actuar en su interacción con el mundo que le rodea. Saber diferenciar entre desarrollo normal y retrasado o alterado. Lograr controlar los problemas de alimentación y eliminación del niño. Orientar a la familia para que manejen correctamente las situaciones.
TEMA 1 EL NIÑO El niño de 0 a 1 año. El niño de 1 a 2 años. El niño de 2 a 3 años. El niño de 3 a 4 años. El niño de 4 a 5 años. El niño de 5 a 6 años. TEMA 2 LA INFANCIA Desarrollo normal de la infancia. La lateralización. Etapa de 0 a 18 meses. Etapa de 18 meses a 3 años. Etapa de 3 a 4 años. Etapa de 4 a 5 años. Etapa de 5 a 6 años. TEMA 3 LA FAMILIA La familia como base educativa. El papel de los educadores. Relación entre familia y educadores. Qué se espera de los padres. Cómo deben actuar los padres.TEMA 4 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS BÁSICOS DEL NIÑO Introducción a los problemas básicos del niño. Problemas relacionados con la alimentación. Enseñar modales en la mesa. Problemas con la eliminación. Enseñar antes de entrenar. El aprendizaje. Problemas tras el aprendizaje. TEMA 5 CONTROL DE COMPORTAMIENTOS PROBLEMÁTICOS El niño que no ayuda en las tareas cotidianas. El niño que lo quiere todo. El niño inquieto. El niño que no obedece y no sigue instrucciones. El niño que pinta en los sitios inadecuados. El niño que llora sin parar y actúa con pataletas. El niño que toca y se mete objetos en la boca. El niño que dice apodos, palabrotas e insultos. El niño que se porta mal en clase e interrumpe. El niño que miente. El niño que discute y se pega. El niño que no quiere compartir.
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