INTRODUCCIÓN A AL JUEGO TRADICIONAL
1.1. EVOLUCIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES
1.2. CONCEPTO DE LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES
1.3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES
1.4. CARACTERÍSTICAS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES Y POPULARES
1.5. ASPECTOS CONTEXTUALES QUE ARGUMENTAN LA UTILIZACIÓN DE LOS JUEGOS
TRADICIONALES Y POPULARES.
2. LOS JUEGOS TRADICIONALES: OBJETIVOS y COMPETENCIAS BÁSICAS
2.1. SECUENCIACIÓN DE OBJETIVOS
2.2. PASOS PARA SECUENCIAR UN OBJETIVO
2.3. OBJETIVOS NORMATIVOS: OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA
2.4. OBJETIVOS NORMATIVOS: OBJETIVOS DE ÁREA
2.5. OBJETIVOS DIDÁCTICOS
2.6. CONTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL A LA CONSECUCIÓN DE
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS
3. LOS JUEGOS TRADICIONALES Y SU RELACIÓN CON LOS CONTENIDOS.
3.1. CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS CONTENIDOS.
3.2. TIPOS DE CONTENIDOS
3.3. SECUENCIAR LOS CONTENIDOS
3.4. EL JUEGO TRADICIONAL: COMO CONTENIDO
3.5. PROPUESTA DE SECUENCIACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES:
4. METODOLOGIA
4.1. INTRODUCCION AL CONCEPTO DE METODOLOGIA
4.1.1.ESTILOS DE ENSEÑANZA.
4.1.2.TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
4.1.3.ESTRATEGIA EN LA PRÁCTICA:
4.2. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS: ORDEN 10 AGOSTO DE 2007, ARTÍCULO 4:
4.3. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS ADAPTADAS A NIVEL I
4.4. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS ADAPTADAS A NIVEL II
5. EVALUACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES
5.1. EVALUAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: MECANISMOS E
INSTRUMENTOS.
5.2. EVALUACIÓN DEL ALUMNO: CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
5.3. MODELOS DE PLANILLAS DE EVALUACIÓN
6. OTROS ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LOS JUEGOS TRADICIONALES
6.1. VINCULACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES CON LOS TEMAS TRANSVERSALES
6.2. VINCULACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES CON LA INTERDISCIPLINARIEDAD4
6.3. VINCULACIÓN DE LOS JUEGOS TRADICIONALES CON EL ALUMNADO CON NEE
7. PLANTEAMIENTO PRÁCTICO DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN PRIMARIA: ACTIVIDADES.
7.1. PARTE PRÁCTICA: Actividades NIVEL I
7.2. PARTE PRÁCTICA: Actividades NIVEL II
8. PLANTEAMIENTO PRÁCTICO DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN PRIMARIA: UNIDADES
DIDÁCTICAS.
8.1. PARTE PRÁCTICA: Actividades NIVEL I
8.2. PARTE PRÁCTICA: Actividades NIVEL II
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