·           Estudiar y actualizar las alteraciones y trastornos recurrentes y prevalentes en el desarrollo desde una perspectiva integral para una adecuada intervención psicológica. ·           Aprender la etiología, prevalencia, evaluación y tratamiento farmacológico y psicológico de los trastornos por tics y el trastorno de Tourette. ·           Realizar visión general actualizada de los distintos trastornos del desarrollo como son el autismo y el síndrome de asperger. ·           Analizar la Dislexia y los principales trastornos como los trastornos de lectura, de escritura y del cálculo. ·           Estudiar y actualizar las habilidades y trastornos de conducta motora desde una perspectiva integral para una adecuada intervención psicológica. ·           Revisar algunos de los avances más recientes en la comprensión de los trastornos de la alimentación desde el punto de vista de la Psicopatología infantil y destacar como estos avances pueden afectar al tratamiento y a sus resultados. ·           Justificar la importancia del control de esfínteres y las consecuencias por no hacerlo, así como detallar los trastornos por eliminación de enuresis y encopresis. ·           Justificar la importancia que tiene el lenguaje para los seres humanos, así como actualizar su desarrollo normal y sus principales trastornos para la ayuda en la adecuada intervención psicológica. ·           Abordar la hiperactividad en cuanto a síndrome, con el déficit de atención como síntoma principal.   ·           Abordar los mecanismos principales de los trastornos del comportamiento, así como los propios del trastorno del comportamiento perturbador para la intervención en edades tempranas.

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