1. Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación
1.1. Selección de técnicas de expresión y animación través de centros de interés o ejes de animación.
1.2. Psicopedagogía de la expresión: teoría y características.
1.2.1. Valoración de lo lúdico, la expresión creativa y las identidades socioculturales
1.2.2. Metodologías de aplicación de técnicas y recursos expresivos.
1.3. Actividades globalizadas: conceptos, características y fundamento.
1.3.1. Diseño y desarrollo de temas globalizadores.
1.3.2. Gestión de las actividades globalizadas.
1.3.3. Métodos para la integración de lenguajes, técnicas y recursos.
1.3.4. Valoración de la creatividad en el diseño de la oferta de actividades de tiempo libre.
1.3.5. Técnicas y recursos para fomentar la creatividad
1.4. Metodología para la elaboración del fichero de recursos de actividades: ficha de registro de actividades.
1.5. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades globalizadas y creatividad
2. Técnicas de animación, expresión y creatividad
2.1. Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación
2.2. Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos.
2.3. Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre.
2.3.1. Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
2.3.2. Técnicas y recursos de expresión audiovisual.
2.3.3. Técnicas y recursos informáticos.
2.3.4. Recursos multimedia
2.4. Tipología y aplicación distintas técnicas de animación:
2.4.1. Danzas y canciones.
2.4.2. Cuentos y narraciones.
2.4.3. Fiestas tradicionales y recursos lúdicos del folclore.
2.4.4. Ferias o “Kermeses”.
2.4.5. Veladas: Características, tipos, ritmo y conducción
2.4.6. Jornadas-tema.
2.4.7. “Rallyes” y “Gymkanas”.
2.4.8. Pasacalles y cabalgatas.
2.4.9. Fiestas tradicionales y folclore popular.
2.4.10. Actividades multiformes, y otras.
2.5. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc.
2.6. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares.
3. Técnicas pedagógicas del juego
3.1. Pedagogía del juego y su valor educativo.
3.1.1. Funciones del juego en el desarrollo personal.
3.1.2. Análisis del valor social y cultural del juego y la actividad lúdica
3.2. Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos
3.2.1. Sistemática de ordenación y catalogación de juegos: según objetivos, edades, contextos, etc
3.2.2. Desarrollo y organización de los juegos y actividades lúdicas: fases, materiales, etc.
3.2.3. Sistemática en el desarrollo de soportes para el registro de juegos
3.2.4. Recursos lúdicos: tipos, características y aplicabilidad.
3.3. Metodología de participación del monitor en el juego: funciones y dinamización
3.4. Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes.
3.5. Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características.
3.6. Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos.
3.7. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes.
3.8. Análisis de los juegos físico-deportivo: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural.
3.8.1. Sistemática para la organización de juegos físicos y deportivos en diversos contextos: objetivos, materiales, reglas, condiciones, etc.
3.8.2. Aplicación de los deportes tradicionales al desarrollo de actividades de tiempo libre.
3.8.3. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de predominio físico-deportivo.
4. Técnicas de educación ambiental.
4.1. Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental.
4.1.1. Análisis como recurso lúdico y educativo del medio natural y urbano: posibilidades y condicionantes.
4.2. Tipos de actividades en el medio natural: descripción, características, ventajas y limitaciones
4.2.1. Técnicas de descubrimiento/investigación del entorno.
4.2.2. Técnicas de orientación.
4.2.3. Técnicas y recursos de excursionismo.
4.3. Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad.
4.3.1. Tipología y características de rutas y campamentos.
4.3.2. Técnicas de acampada: materiales, instalaciones, conservación, idoneidad, ubicaciones, etc.
4.3.3. Sistemática para la organización y diseño de rutas y campamentos.
4.3.4. Utilización y mantenimiento del material individual y comunitario.
5. Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad.
5.1. Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de tiempo libre.
5.2. Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos: prevenir, evaluar y catalogar riesgos.
5.3. Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos, circunstancias, momentos, actividades y participantes
5.4. Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota y del sistema de protección civil: identificación, localización, ámbitos de intervención, etc.
5.5. Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados en diferentes supuestos de accidentes y delimitar ámbitos de intervención.
5.6. Utilización y composición de un botiquín de urgencias.
5.7. Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance.
5.8. Gestión de seguros para actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
5.9. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre actividades de educación ambiental, campismo y excursionismo.
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