Conocer el proceso del desarrollo psicológico del niño de 0 a 6 años. Distinguir las características del niño en las distintas áreas de su desarrollo. Comprender la forma de actuar en su interacción con el mundo que le rodea. Saber diferenciar entre desarrollo normal y retrasado o alterado. Lograr controlar los problemas de alimentación y eliminación del niño. Orientar a la familia para que manejen correctamente las situaciones. Aprender las técnicas para modificar el comportamiento del niño. Saber qué hacer ante un determinado comportamiento. Analizar la situación y saber intervenir. Lograr controlar los problemas de alimentación y eliminación del niño. Orientar a la familia para que manejen correctamente las situaciones. Controlar los hábitos del niño y corregirlos. Cuidar la relación con el niño e influenciarle sin autoritarismo. Identificar los problemas de la profesión y ponerles remedio en lo posible.
TEMA 1 LA INFANCIA DE 0 A 3 AÑOS • Desarrollo normal de la infancia. • Introducción a los problemas básicos del niño. • Etapa de 0 a 18 meses. • Etapa de 18 meses a 3 años. • Problemas con la eliminación. • Enseñar antes de entrenar. • El aprendizaje. • Problemas tras el aprendizaje. TEMA 2 LA INFANCIA DE 3 A 6 AÑOS • La lateralización. • Problemas relacionados con la alimentación. • Enseñar modales en la mesa. • Importancia de la relación educador-niño. • Proceso de adaptación e integración del niño. • Técnicas de control de conducta en la clase. • Etapa de 3 a 4 años. • Etapa de 4 a 5 años. • Etapa de 5 a 6 años. TEMA 3 TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA • Pautas para modificar el comportamiento del niño. • Técnicas para recompensar. • Efectividad en el uso de los gráficos. • Técnicas para ignorar. • Técnicas para elogiar. TEMA 4 TIPIFICACIÓN Y TRATAMIENTO DE CONDUCTAS INCORRECTAS • El niño inquieto. • El niño que explora. • El niño que lo quiere todo. • El niño que no quiere compartir. • El niño que miente. • El niño que no obedece y no sigue instrucciones. • El niño que no ayuda en las tareas cotidianas. • El niño que pinta en los sitios inadecuados. • El niño que llora sin parar y actúa con pataletas. • El niño que dice apodos, palabrotas e insultos. • El niño que se porta mal en clase e interrumpe. • El niño que discute y se pega. TEMA 5 RECONDUCCIÓN DE HÁBITOS Y RUTINAS DEL NIÑO • Educar en los buenos hábitos y las rutinas. • Autoridad sin autoritarismo. • Cuidado con las etiquetas. TEMA 6 EL EDUCADOR, LA FAMILIA Y EL SISTEMA EDUCATIVO • El papel de los educadores. • Problemas que conlleva la profesión de educador infantil. • El síndrome del profesor quemado. • La familia como base educativa. • Relación entre familia y educadores. • El papel de los padres. • Líneas de actuación familiares.
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