Objetivos generales de la actividad   Estudiar los contenidos de acción de la tutoría educativa: transmisión de conocimientos, la educación en valores, normas y actitudes, etc. Conocer el proceso de orientación  y tutoría del alumnado a fin de enfocar su aprendizaje hacia la mejora y la optimización del rendimiento. Comprender la importancia que para los procesos de enseñanza-aprendizaje suponen al atención individualizada a las necesidades educativas específicas de cada alumno, centrándose en sus circunstancias personales, en el apoyo a sus procesos de aprendizaje y en la orientación a la toma de decisiones sobre el futuro. Comprender el carácter personalizado e integrador de la orientación  y tutoría educativas Disponer de las bases teórico-prácticas para el ejercicio de la tutoría en las instituciones escolares.   Objetivos específicos de la actividad.   Capítulo 1: La Tutoría   •             Delimitar conceptual y prácticamente los procesos de orientación al alumnado. •             Analizar la normativa que rige los procesos de asesoramiento y tutorización  escolar •             Comprender los principios básicos de la orientación escolar, sus áreas de intervención y los modelos de orientación   Capítulo 2: El tutor •             Sintetizar las funciones y el perfil profesional de la figura del tutor •             Comprender la importancia de las relaciones interpersonales en la práctica educativa •             Reflexionar acerca de los conocimientos y formación profesional implicados en la  tutoría escolar   Capítulo 3: Técnicas e instrumentos de apoyo al tutor •             Analizar las técnicas e instrumentos utilizados en la función tutorial •             Discriminar los factores que determinan la elección de las técnicas de tutorización  escolar   Capítulo 4: El tutelado •             Comprender la importancia que para los procesos de enseñanza-aprendizaje supone la atención individualizada a las necesidades educativas específicas de cada alumno. •             Estudiar los principios de atención a la diversidad del alumnado, como base de la tutoría educativa.   Capítulo 5: Planificación General •             Disponer de los conocimientos necesarios para la elaboración del Plan de Acción Tutorial, (PAT). •             Examinar los elementos curriculares implicados en la elaboración del Plan de Acción Tutorial: objetivos, dimensiones, metodología. recursos, temporalización y evaluación       Director Académico: Claudia Baaken - URJC

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