· Conocer la evolución hasta la actualidad de la formación a distancia · Adquirir los cocimientos básicos de la formación a distancia. · Conocer un entorno virtual de aprendizaje y sus elementos. · Entender la estandarización y los estándares actúales. · Saber evaluar un entorno virtual de aprendizaje. · Conocer usuarios, roles y componentes en el diseño y desarrollo de un programa de teleformación. · Saber planificar un curso, definir los objetivos didácticos y desarrollar los contenidos, ejercicios y actividades · Saber evaluar una acción formativa. · Identificar las etapas evolutivas por las que pasan los individuos. · Conocer las características de las etapas evolutivas. · Identificar las principales tareas vitales con las que se enfrenta el individuo en cada etapa de la vida adulta. · Conocer las características de la formación de adultos. · Conocer las cualidades y competencias de un teleformador. · Saber llevar una tutoría a distancia. · Motivar planificar un curso, definir los objetivos didácticos y desarrollar los contenidos, ejercicios y actividades. · Conocer las técnicas de motivación. · Conocer las técnicas e instrumentos de evaluación. · Saber evaluar una acción formativa.
CERTIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS
MÓDULO 1: Formación de
Teleformadores 1ª Parte
Tema 1. La Teleformación:
Definición y Características
El Impacto de las Nuevas Tecnologías en la Educación
Evolución de la Formación a Distancia
El Concepto de Teleformación o “E-Learning”
¿Qué es el B-Learning o Blended Learning?
Cambios Respecto a la Enseñanza Presencial
El Modelo Pedagógico del “E-Learning”
Ventajas
Inconvenientes
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 2. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje
Introducción a los Entornos Virtuales de Aprendizaje.
Elementos del “E-Learning”
La Estandarización
Los Estándares
Futuras Directrices
Evaluación de un Entorno Virtual de Aprendizaje I
Evaluación de un Entorno Virtual de Aprendizaje II
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 3. Diseño de Acciones Formativas en Teleformación
Usuarios y Roles en el Diseño y Desarrollo de la Teleformación
Componentes en el Diseño y Desarrollo de Programas de Teleformación
Planificación de un Curso
Objetivos Didácticos
Contenidos
Ejercicios y Actividades
Evaluación y Seguimiento
Componentes de la Evaluación de un Programa
Evaluación del Impacto
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
MÓDULO 2: Formación de
Teleformadores 2ª Parte
Tema 4. El Alumno
Etapas
Características I
Características II
Tareas Habituales
La Formación de Adultos
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 5. El Teleformador
Introducción
Cualidades
Competencias Profesionales
Funciones de la Tutoría a Distancia
Ratio Tutor/Alumno y Tipos de Tutorías
La Tutoría Online
La Atención del Alumno
Técnicas de Motivación
Técnicas Pedagógicas
Propuesta de Actividades
La Evaluación del Alumno
Lo que hemos aprendido
Test
Tema 6. Evaluación de las Acciones Formativas
Enfoques en la Evaluación del E-Learning
Definición de Evaluación
Evaluación de la Participación y Aprendizaje de los Alumnos
La Evaluación del Proceso Formativo
Lo que hemos aprendido
Test
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